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中心小学三年级开展语文教研活动
发布时间:2021-10-18   点击:   来源:原创   作者:孙美芬

中心小学三年级开展语文教研活动

10月14日,中心小学三年级开展语文教研活动,胡星燕老师执教《那一定会很好》。全体三年级语文老师和“语趣.文苑”项目组成员认真参加了听课和评课活动。

这是三年级上册第三单元(童话单元)的第2篇童话,胡老师精心设计,教学环节层层递进,亮点突出。上课伊始,胡老师以谈话的方式和同学们交流童话,引导孩子们谈谈喜欢的童话及推荐理由,自然地总结出童话的特点并引出课题;在检查预习读好生字的环节,胡老师别出心裁地把生字编写进一首儿歌里,诵读儿歌时大家惊喜地发现儿歌就是课文的缩影,于是孩子们很欢喜地从儿歌进入到课文的学习;在解决课文的主问题时,胡老师设计了学习单帮助孩子们理文,并为班里的孩子寻找梯度,分层设计三个任务卡,让孩子们选择适合自己的难度等级 ,充分关注到孩子们的差异性,给每个层次的孩子提供了展示自己的平台。

整堂课,学生学习兴致浓厚,注意力集中,不断有精彩的回答。听课老师也认真记录学习,深受启发。

课后,全体三年级语文教师和“语趣.文苑”项目组成员齐聚学习中心,大家就本堂课展开了热烈的讨论,畅谈感想。通过教研活动,老师们在交流中学习、反思,每一位老师都有所收获。

(撰稿:胡星燕  摄影:孙美芬  审稿:许筱华)








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    中心小学三年级开展语文教研活动
    发布时间:2021-10-18   点击:   来源:原创   作者:孙美芬

    中心小学三年级开展语文教研活动

    10月14日,中心小学三年级开展语文教研活动,胡星燕老师执教《那一定会很好》。全体三年级语文老师和“语趣.文苑”项目组成员认真参加了听课和评课活动。

    这是三年级上册第三单元(童话单元)的第2篇童话,胡老师精心设计,教学环节层层递进,亮点突出。上课伊始,胡老师以谈话的方式和同学们交流童话,引导孩子们谈谈喜欢的童话及推荐理由,自然地总结出童话的特点并引出课题;在检查预习读好生字的环节,胡老师别出心裁地把生字编写进一首儿歌里,诵读儿歌时大家惊喜地发现儿歌就是课文的缩影,于是孩子们很欢喜地从儿歌进入到课文的学习;在解决课文的主问题时,胡老师设计了学习单帮助孩子们理文,并为班里的孩子寻找梯度,分层设计三个任务卡,让孩子们选择适合自己的难度等级 ,充分关注到孩子们的差异性,给每个层次的孩子提供了展示自己的平台。

    整堂课,学生学习兴致浓厚,注意力集中,不断有精彩的回答。听课老师也认真记录学习,深受启发。

    课后,全体三年级语文教师和“语趣.文苑”项目组成员齐聚学习中心,大家就本堂课展开了热烈的讨论,畅谈感想。通过教研活动,老师们在交流中学习、反思,每一位老师都有所收获。

    (撰稿:胡星燕  摄影:孙美芬  审稿:许筱华)








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      主办单位:江阴市祝塘中心小学